My wish

ကျုပ်လေ ဖြစ်နိုင်ရင် ဆိုက်ကားတစ်စီးလောက် ပိုင်တဲ့ ဆိုက်ကားဆရာ တစ်ယောက် ဖြစ်ချင်မိတယ်

Photo from thanlwin.com  

    ဆိုက်ကားဆရာမို့ ခင်ဗျားတို့ အထင်သေးမလား - ဆိုက်ကားသမားဆို ပညာမတတ်/ပိုက်ဆံမရှိလို့ ဆိုက်ကားနင်းရတယ် ဆိုပြီး ခင်ဗျားတို့ ထင်ချင် ထင်နိုင်ပေမယ့် ဆိုက်ကားသမားဆိုတာ ခရီးသည်မလာရင် ကိုယ့်ဆိုက်ကားပေါ်မှာ ကိုယ့်ကွမ်းကိုယ်ဝါးပြီး ကိုယ်ဖတ်ချင်တဲ့ စာအုပ်တစ်အုပ်ကို အပူအပင်မရှိပဲ ဖတ်နေနိုင်တယ် - တစ်ခုခုသွားစရာ လာစရာ ရှိလာရင် ဘယ်သူ့ဆိုက်ကားမှ ဌားစီးစရာ မလိုပဲ ကိုယ့်ဆိုက်ကား ကိုယ်စီးသွားလို့ ရတယ် - ကိုယ့်လုပ်အားနဲ့ ကိုယ်မို့ ခင်ဗျားတို့ ကားတွေမှာ မဖြစ်မနေလိုတဲ့ ဒီဇယ်တွေ ဓာတ်ဆီတွေ ဆိုတာလည်း ဝယ်ဖို့ မလိုဘူး - ဒီဇယ် ၊ ဓာတ်ဆီဆိုတာတွေ သုံးဖို့ မလိုလို့ ကျုပ်ဆိုက်ကားက ကမ္ဘာကြီးကို အနှောင့်အယှက် ဖြစ်စေမယ့် ကာဗွန်ဒိုင်အောက်ဆိုဒ် ဆိုတာလည်း ထွက်မှာမဟုတ်ဘူး - နောက်ပြီး ကျုပ်သမီးတွေ ကျောင်းဆင်း/ကျောင်းတက်ချိန် ရောက်ရင်လည်း ကလေးတွေကို ဆိုက်ကားရဲ့ ရှေ့ခုံ နောက်ခုံတင်ပြီး လမ်းမှာ သမီးတွေကို စကားပြောရင်းနဲ့ အိမ်ကနေ ကျောင်း - ကျောင်းကနေ အိမ် ပုံမှန် အပို့အကြို လုပ်လို့ ရတယ် - ကျုပ်မိန်းမ ဈေးသွားချင်ရင် လည်း ကျုပ်လုပ်အားနဲ့ နင်းမှ လိုရာအရပ်ကို ရောက်မယ့် ဒီဆိုက်ကားပေါ်မှာ ဂုဏ်ယူဝင့်ကြွားစွာနဲ့ မိန်းမကို တင်ပြီး သူသွားချင်မယ့် နေရာကို လိုက်ပို့နိုင်သေးတယ် - အင်းပေါ့လေ - ခင်ဗျားတို့ ကားတစ်စီးပိုင်သလိုမျိုးတော့ အဝေးကြီးတွေထိ ကျုပ် နင်းမပို့နိုင်ဘူးပေါ့ - ဒါပေမယ့် လူရယ်လို့ ဖြစ်လာရင် အဲ့ဒီ့ အဝေးကြီးတွေကို မျှော်ကြည့်ရင်းနဲ့ ကျုပ်တို့တွေနေ့တိုင်း မောနေကြရတာမလား - ကျုပ်တော့ ကားပိုင်ပြီး မောနေရမယ့် လူတစ်ယောက် အဖြစ်မျိုးထက် ဆိုက်ကား နင်းပြီး  ဘဝအမော တွေကို မေ့ထားလို့ ရတဲ့ ဆိုက်ကားဆရာ တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ချင်မိတယ် -

ကျုပ်လေ ဖြစ်နိုင်ရင် အဖိုးအခ မပေးရတဲ့ ကျောင်းဆရာတစ်ယောက် ဖြစ်ချင်မိတယ်

Photo from successfulteaching.blogspot.com
  
    ကျုပ်မိန်းမက ပြောတယ် - ကို ဆရာလုပ်ပါလားတဲ့ - ကျုပ် အမြဲ ခေါင်းခါ ဖြစ်တယ် - ဟုတ်တယ် ကျုပ် ကျောင်းဆရာ မဖြစ်ချင်ပါဘူး - ကျောင်းဆရာ ဖြစ်ရင် ကျုပ်ကို သူတို့တွေက လခဆိုတာ ပေးကြမှာပေါ့ - ကျုပ် လခယူပြီး စာသင်ရင် လခမပေးနိုင်တဲ့ လက်လုပ်လက်စား ကလေးတစ်စုကျတော့ ဘယ်လိုလုပ်မလဲ ?? သူတို့ ကျုပ်ဆီစာလာသင်ဖို့ ခက်ကုန်မှာပေါ့ - ဟင့်အင်း ကျုပ်က လခလိုချင်တဲ့ သူမှ မဟုတ်တာ - ကျုပ်က အဖိုးအခ ပေးဖို့ မလိုတဲ့ ကျောင်းဆရာ တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ချင်တာ - လခပေးပြီး စာကိုစိတ်မဝင်စားပဲ စာမေးပွဲ အောင်ယုံလောက် လာသင်နေကြမယ့် ကျောင်းသားမျိုးတွေထက် - စာတကယ်တတ်ချင်ပြီး ပညာရပ်တိုင်းကို လိုလိုလားလားနဲ့ ငံ့လင့်နေမယ့် ကျောင်းသားတွေကိုပဲ ကျုပ်လိုချင်တာ - အဲ့ဒါကြောင့် ကျုပ် ဆရာလုပ်ရမယ် ဆိုရင် အဖိုးအခ မပေးရတဲ့ ကျောင်းဆရာ တစ်ယောက်ပဲ ဖြစ်ချင်မိတယ် -

ကျုပ်လေ ဖြစ်နိုင်ရင် သိပ်တော်တဲ့ ခေါင်းဆောင်တွေ နောက်မှာ တာဝန် တစ်ချက် မလစ်ဟင်းအောင် ထမ်းဆောင်နိုင်တဲ့ နောက်လိုက်ကောင်းတစ်ယောက် ဖြစ်ချင်မိတယ်

Photo from ec.gc.ca

    လူတော်တော်များများကို မေးကြည့်ရင်တော့ ခေါင်းဆောင်လုပ်မလား နောက်လိုက် လုပ်မလားဆို အာလုံးနီးပါး ခေါင်းဆောင် လုပ်မယ်ချည်းပဲ ဖြေကြမှာပဲ - ကျုပ်ကတော့ သူတို့တွေနဲ့ ဖြေတာချင်း လွဲလိမ့်မယ် - ကျုပ်က နောက်လိုက်ကောင်းပဲ ဖြစ်ချင်တာ - နောက်လိုက်ဆိုလို့ ခင်ဗျား အထင်သေးမလား ?? မြန်မာ့ ရာဇဝင်ကနေ စလို့ - ကမ္ဘာ့ရာဇဝင်ထိ ကြိုက်တဲ့ နေရာကိုကြည့် - အောင်မြင်ခဲ့တဲ့ ခေါင်းဆောင်တိုင်းမှာ နောက်လိုက်ကောင်းဆိုတာ ရှိတယ် - မြန်မာ့သမိုင်းမှာ ကျော်ကြားခဲ့တဲ့ - အနော်ရထာ ( သူ့မှာ စစ်သည်လေးသိန်းအားနဲ့ ညီတဲ့ သူရဲကောင်း လေးယောက်ရှိခဲ့တယ် ) - နောက် ဒုတိယမြန်မာနိုင်ငံကို တည်ထောင်ခဲ့တဲ့ တပင်ရွှေထီး ( သူ့မှာ ကျော်ထင်နော်ရထာ ဘွဲ့ပေးပြီး ညီအစ်ကို ရင်းလောက် ချစ်ခင်အားကိုးရတဲ့ ဘုရင့်နောင် ဆိုတာ ရှိတယ် ) - နောက် သိပ်ထင်ရှားတ့ဲ မွန်ဘုရင် ရာဇာဓိရာဇ် ( သူ့မှာ သမိန်ဗြဇ္ဇ၊ အမတ်ဒိန်၊ အဲမွန်ဒယာ၊ အဲကောင်ဗိန်၊ စောလဂွန်းအိန် ( မသံလုံ ) ၊ ဥပါကောင်း ဆိုတဲ့ နောက်လိုက် အမတ်ကောင်းတွေ အများကြီး ရှိခဲ့ဖူးတယ် ) -

    လူဆိုတာ ဘယ်တော့မှ တစ်ယောက်တည်း ကောင်းလို့ တော်လို့ မရဘူး - ခေါင်းဆောင်ကောင်း အရည်အချင်း ရှိတဲ့သူဆိုတာ နောက်လိုက်ကောင်း ရှိဖို့ လိုကိုလိုတယ် - အားလုံး ခေါင်းဆောင်ဖြစ်ချင်နေကြပြီး တစ်ယောက်မှ နောက်လိုက် မဖြစ်ချင်ကြတဲ့ တစ်နေ့ အဲ့ဒီနိုင်ငံပျက်တာပဲ - နောက်လိုက် မကောင်းလို့ ပျက်သုန်းရတဲ့ ဥပမာတွေကိုကြည့်ရင် ရာဇာဓိရာဇ် နန်းမတက်မီှ ဟံသာဝတီခေတ်က မုတ္တမထီးနန်းကို စိုးစံခဲ့ကြတဲ့ မင်း ( ရ ) ဆက်မှာ ( မဂဒူး မှ ဗညားအဲလော ထိ ) စောအော နဲ့ ဗညားအဲလော ဆိုတဲ့ မင်းနှစ်ပါးပဲ ရိုးရိုးတန်းတန်း ကံတော်ကုန်ခဲ့ရတယ် - ကျန်တဲ့ မင်းတွေ အကုန်လုံးက သူများ လုပ်ကြံလို့ သေခဲ့ရတာ ချည်းပဲ - မြန်မာတွေ ဘာကြောင့် သူ့ကျွန်ဘဝ ရောက်သလဲ ?? အကုန်လုံး ခေါင်းဆောင်ဖြစ်ချင်နေလို့ သူ့ကျွန်ဘဝရောက်တယ် - ဗိုလ်ချုပ် ဘာကြောင့် လုပ်ကြံခံရသလဲ ?? သူ့ထက်ကိုယ် သာတယ် တတ်တယ် ထင်ပြီး နောက်လိုက် မလုပ်ချင်ကြလို့ လုပ်ကြံခံရတယ် - ဒါတွေကို သိခဲ့ရတော့ ဆရာ ဒေါက်တာသန်းထွန်း ပြောခဲ့တာကို သွားသတိရမိတယ် - သမိုင်းဘာကြောင့် သင်သလဲ - မ " အ " ဖို့ သင်သတဲ့ - နိုင်ငံတစ်ခု တိုးတက်ဖို့ဆိုတာ ခေါင်းဆောင်ကောင်း အများကြီး မလိုဘူး - ခေါင်းဆောင် ကောင်းရဲ့ နောက်မှာ တာဝန်တစ်ချက် မလစ်ဟင်းအောင် ထမ်းဆောင်ချင်မယ့် နောက်လိုက်ကောင်းတွေ ရှိနေဖို့ပဲလိုတယ် - ဒါ့ကြောင့် ကျုပ် နောက်လိုက်ကောင်းပဲ ဖြစ်ချင်တယ်။

ကျုပ်လေ ဖြစ်နိုင်ရင် လက်လုပ်လက်စား ယာပိုင်ရှင်တစ်ယောက်လည်း ဖြစ်ချင်သေးတယ်

Photo from tachy-on.deviantart.com

    ကျုပ်ပိုင်မယ့် ယာတွေထဲမှာ ကျုပ်ပတ်ဝန်းကျင်က တစ်နေ့နဲ့ တစ်နေ့ အလုပ်ရှာရင်း မောပန်းနေကြတဲ့ လူငယ်တွေ အတွက် အလုပ်တစ်ခုဆီ ပေးပြီး ကိုယ်စိုက်တဲ့ ယာက ထွက်လာမယ့် သီးနှံတိုင်းအတွက် ကိုယ့်လုပ်အားကိုယ် စားသုံးနိုင်ဖို့ အခွင့်အရေး ပေးချင်တယ် - အင်းပေါ့ - ခင်ဗျားတို့ သိသလို သူတို့တွေ ကွန်ပြူတာတို့ အင်တာနက်တို့ ဆိုတာတော့ သိမှာ မဟုတ်ဘူးပေါ့ - ဒါပေမယ့် သူတို့တွေက ခင်ဗျားတို့လို Internet အကြောင်း သိပြီးလို့ - Virus အကြောင်း သိဖို့ မလိုဘူး - Virus အကြောင်း သိပြီးလို့ Antivirus အကြောင်း ထပ်လေ့လာဖို့ မလိုဘူး - ဘယ်တော့မှ လေ့လာလို့ မကုန်ဆုံးနိုင်မယ့် ပညာရပ်တွေ အကြောင်း စဉ်းစားရင်း ခေါင်းခြောက်ဖို့ မလိုသလို - တစ်နေ့ပြီးတစ်နေ့ ယှဉ်ပြိုင်စိန်ခေါ်မှုတွေနဲ့ချည်း လုံးထွေးရစ်ပတ်ထားတဲ့ လောကကြီးထဲမှာ စားဝတ်နေရေး အတွက် တစ်ယောက်ပေါ် တစ်ယောက် နင်းတက်နိုင်ဖို့/ ခေါင်းပုံဖြတ်နိုင်ဖို့/ ဂတုံးပေါ် ထိပ်ကွက်နိုင်ဖို့ - သူများ မျက်ခုံးမွှေးပေါ် စင်္ကြန်လျှောက်ဖို့ ဆိုတာလည်း သိဖို့လိုမှာ မဟုတ်ဘူး - ကျုပ်သူတို့ကို သိပ္ပံပညာရှင် တစ်ယောက် ဖြစ်အောင် မကူညီနိုင်ပေမယ့် ဗီလိန်တစ်ယောက် မဖြစ်အောင်တော့ ပံ့ပိုးနိုင်လိမ့်မယ် - လုပ်အားရဲ့ တန်ဖိုးကို နားလည်မယ့် လူငယ်လေးတွေ ဖြစ်လာအောင်လည်း ကူညီကောင်း ကူညီနိုင်လိမ့်မယ် - ဒါ့ကြောင့် ကျွန်တော် ယာပိုင်ရှင် တစ်ယောက် ဖြစ်ချင်မိတယ်။

ကျုပ်လေ ဖြစ်နိုင်ရင် ဘုရားသားတော် တစ်ပါးလည်း ဖြစ်ချင်သေးတယ်

Photo from kooo002.multiply.com

    ကျုပ်ငယ်ငယ်တုန်းက ကျုပ်ဦးလေး တစ်ယောက် ဘုန်းကြီး ဝတ်သွားတယ် - သူဝတ်သွားတုန်းက ဘယ်လိုမှ စိတ်ထဲ မဖြစ်မိဘူး - သာမန် ဒုလ္လဘ ဝတ်တယ်ပဲ ထင်ထားခဲ့တာ - နောက်တော့ သိပ်မကြာဘူး သူ့မိန်းမ ( ကျွန်တော့် အဒေါ်နဲ့ ) သူ့ သမီး နှစ်ယောက် ( ကျွန်တော့် အစ်မနဲ့ ညီမ ) ပါ သာသနာ့ဘောင်ကို ဝင်သွားကြတယ် - နောက်တော့ လုံးဝ မယုံနိုင်တဲ့ သတင်းတစ်ခု ထပ်ကြားခဲ့ရတယ် - ရာသက်ပန်တဲ့ - ရှိသမျှ အိမ်တွေ - ပိုင်သမျှ စီးပွားရေး အားလုံးကို အပြတ်ရောင်းပြီး လူ့ဘောင်ကနေ စွန့်ခွာသွားကြတာ - ကျုပ်ဖြင့် အံ့သြလို့ မဆုံးဘူး - သူတို့တွေက စီးပွားရေး အဆင်မပြေကြတာလည်း မဟုတ်ဘူး - အိုးပိုင်အိမ်ပိုင် ကိုယ်ပိုင် စီးပွားရေး လုပ်ငန်းနဲ့ - သားသမီးတွေကိုလည်း တင့်တောင့်တင့်တယ် ထားနိုင်ကြတဲ့ မိသားစု တစ်ခု - ဘာကြောင့် သူတို့ မိသားစု လူ့ဘောင်ကို စွန့်ခွာ သွားကြသလဲ ?? ကျုပ်ခေါင်းထဲ လုံးဝ စဉ်းစားလို့ မမှီခဲ့ဘူး -

    ကျုပ် နိုင်ငံခြားကို ထွက်မယ်လုပ်တော့ ကျုပ်အဖေနဲ့ အတူ သူတို့မိသားစု ရာသက်ပန် သီတင်းသုံးရာ အမရပူရက ဘုန်းကြီးကျောင်း ကို ရောက်ခဲ့တယ် - ကျုပ်တို့ စကားတွေ အများကြီး ပြောဖြစ်ကြတယ် - မတွေ့ရတာ နှစ် ၂၀ လောက် ကြာခဲ့တဲ့ တူဝရီးတွေ ဘာလို့ ဒီလောက်တောင် ရင်းနှီးနေကြသလဲ - ကျုပ်မသိဘူး - ကျုပ်ဦးလေးမိသားစုက သာသနာ့ဘောင် ထဲက ဆိုပေမယ့် ကျုပ်ကို တရားတော့ မဟောကြပါဘူး - ဒါပေမယ့် သူတို့ပြောတဲ့ စကားတွေထဲမှာ ကျုပ်တော်တော် ပျော်ဝင်ခဲ့ တယ် - ဦးဇင်းက မိန့်တယ် - ဒကာလေးက လောကီမှာ ထူးချွန်ဖို့ ကြိုးစားနေတယ် - ဦးဇင်းတို့က လောကုတ္တရာမှာ ပေါက်မြောက်ဖို့ ကြိုးစားနေတယ် - ဦးဇင်းတို့မှာ ဒကာလေးလို လုပ်ဆုပ်လက်ကိုင်ပြစရာ ပန်းတိုင် ဆိုတာမျိုးတော့ ဒကာလေး မြင်သာအောင် ပြဖို့မရှိဘူး - ဒါပေမယ့် ဦးဇင်းတို့ ပြောနိုင်တာ တစ်ခုက ဦးဇင်းတို့တွေ ဒီအချိန်မှာ သေဖို့ အသင့်ဖြစ်နေပြီ တဲ့ - ဒီ စကားကို ကျုပ် အတုန်လှုပ်ဆုံးပဲ - ကျုပ် ပြန်စဉ်းစား ကြည့်တယ် - ကျုပ်ရော သေဖို့ အသင့်ဖြစ်ပြီလား ?? ပြန်ခါနီးတော့ ဦးဇင်းက ပဆစ်တုပ်ထိုင်ထားပြီး လက်အုပ်ချီထားတဲ့ ကျုပ်ခေါင်းပေါ်ကို သူ့လက်ဖဝါးနဲ့ အုပ်မိုးပြီး ဆုပေးတယ် - ဆုပေးတယ်ဆိုတာ ကျန်းမာပါစေ - ချမ်းသာပါစေ ဆိုတာမျိုး မဟုတ်ဘူး - ကျုပ်သွားလေရာ လာလေရာမှာ ဘေးကင်းစေဖို့ မေတ္တာဓာတ်နဲ့ အမြဲ စောင့်ရှောက်ပေးနေနိုင်အောင် မြတ်စွာဘုရားရှင်ဆီမှာ တောင်းဆုပြုတာ - အမှန်တကယ်လည်း ခုချိန်ထိ နိုင်ငံရပ်ခြားမှာ ကျုပ် ပြဿနာ တစ်ကြိမ် မတက်ခဲ့ဖူးဘူး - အံ့သြဖို့ ကောင်းတာ တစ်ခုက အဲ့ဒီ့ တစ်ချိန်တည်း ဦးဇင်းပေးခဲ့တဲ့ မေတ္တာဓာတ်ဟာ ဘုရားကို အာရုံပြုဖြစ်တိုင်း  ကျုပ် ခေါင်းပေါ်ကနေ ခန္ဓာကိုယ်ထဲကို ပြန်စီးဝင်လာသလိုပဲ -

    ဗုဒ္ဓဘာသာလို့ ပြောလိုက်ရင် တစ်ချိန်က မိရိုးဖလာ ဗုဒ္ဓဘာသာထက် မပိုခဲ့တဲ့ ကျုပ် - ခုတော့ ဗုဒ္ဓဘာသာ ဆိုတဲ့ ဘာသာတရား တစ်ခုရဲ့ နက်ရိှုင်းမှုကို အရင်ကထက် လေးလေးနက်နက် ဂရုပြုလာမိပြီ - ညဘက်ရောက်တိုင်း ပုတီးစိတ် - ပဋ္ဌာန်းရွတ်ဖြစ်တယ် - ဒါပေမယ့် ကျုပ် လုပ်ဖြစ်တယ်ဆိုတာ တကယ်လေးနက်တဲ့ ဘာသာတရား တစ်ခုရဲ့ မြှုမှုန်လေးလောက်ပါ -  ကျုပ် ဒီ့ထက်ပိုပြီး နက်နက်ရိှုင်းရိှုင်း တိုးဝင်ရဦးမယ် - ကျင့်ကြံရဦးမယ် - ဒါ့ကြောင့် ကျုပ် ဘုရားရဲ့ သားတော် တစ်ပါးလည်း ဖြစ်ချင်သေးတယ် -

KznT.

Free Thinker

Free Thinker ဆိုတဲ့ Blog ထဲက Environmental 02 ဆိုတဲ့ ပို့စ်တစ်ခုကို အင်တာနက်ထဲမှာ ပို့စ်အတွက် အသုံးလိုလောက်မယ့် ပုံလေးတွေ လိုက်ရှာရင်း ရောက်ခဲ့တယ် -

Environmental 02 ဟာ ဆရာ အော်ပီကျယ် ရေးထားတဲ့ ကာတွန်းတွေကို ပြန်ဖော်ပြထားတာပါ - ဆရာ အော်ပီကျယ်ကို ဆယ်တန်းတက်တည်းက သူ့ ကာတွန်းတွေနဲ့ ရင်းနှီးခဲ့တယ် - ကျွန်တော့် ဆရာ ဦးတင်မောင်ဦးက သူ့ရဲ့ ဓမ္မဓိဌာန် စာအုပ်တွေမှာ ဆရာအော်ပီကျယ်ရဲ့ ကာတွန်းလေးတွေ အမြဲ ထည့်တတ်တယ် - ဘောင်မခတ်ထားတဲ့ အတွေးတွေကို ကြိုက်တယ် - သူများမတွေးတဲ့ ရှု့ထောင့်က တွေးထားတဲ့ ဖော်ပြချက်တွေကို ချစ်တယ် - အဲလို အတွေးမျိုးက သဘာဝနဲ့ ဆန့်ကျင်တာလည်း ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မယ် - ကိုယ့် ပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဘောင်မဝင်တဲ့ အတွေးမျိုးလည်း ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်မယ် - အဆိုးဆုံးအခြေအနေ တစ်ခုမှာ လူတိုင်းက ကိုယ့်အတွေးကို လက်ညိှုးဝိုင်းထိုးတာလည်း ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်မယ် -

အဲလို အတွေးတွေက လူတိုင်းအတွက် အကျိုးရှိချင်မှလည်း ရှိမယ် - မရှိချင်လည်း မရှိဘူး - အကျိုးရှိတယ် မရှိဘူးဆိုတာကလည်း ကိုယ့်ဘာသာ သတ်မှတ်လို့ မရဘူး - သူတို့တွေပဲ သတ်မှတ်ကြတာပဲ - အခု သူရေးထားတဲ့ အတွေးတွေကရော - လူတိုင်းအတွက် အကျိုးရှိနိုင်မလား ? တစ်ယောက်တည်း အတွက်လား ? အများစု အတွက်လား ? လူသားတိုင်း အတွက်လား ?

ဆရာ အော်ပီကျယ်ရေးထားတဲ့ ဒီ စကားတစ်ခွန်းကို အကြိုက်ဆုံးပဲ -

မျိုးဆက်တိုင်းမှာ ပစ္စုပ္ပန်ထက် ပိုကောင်းတဲ့ အနာဂတ်ကို ဖန်တီးဖို့ တာဝန်ရှိသတဲ့

တစ်နေ့နဲ့ တစ်နေ့ အင်တာနက်ထဲ စာလိုက်ဖတ်ရင် - ဟိုလူကြောင့် ဒီလူ့ကြောင့် - ဟိုလူမကောင်းလို့ ဒီလူမကောင်းလို့နဲ့ မြန်မာတွေ တစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် အချင်းချင်း လက်ညိှုးထိုးနေကြတာ နေ့တိုင်းတွေ့နေရတယ် - ဝါဒရေးရာဆိုတာ တစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် လက်ညိှုးထိုးနေယုံနဲ့ အဖြေထွက်တာမျိုး မဟုတ်ဘူး - ဒီလို တစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် လက်ညိှုးထိုးရင်း ဖြတ်သန်းနေကြတာ ဘယ်နနှစ်လောက်တောင် ရှိပြီလဲ - ပြန်စဉ်းစား ကြစေချင်တယ် - စကားတွေ အများကြီး မပြောပါနဲ့ - ကိုယ့်ကိုကိုယ် မေးခွန်းတစ်ခုပဲ ပြန်မေးကြည့်ပါ -

ငါတို့ တကယ်ပဲ ပစ္စုပ္ပန်ထက် ပိုကောင်းတဲ့ အနာဂတ်ကို ဖန်တီးနေခဲ့ကြပြီလား ??

လောလောဆယ်တော့ အတွေးတစ်ခုကို မျှဝေခဲ့တဲ့ Free Thinker Blog က မျှဝေသူကို ကျေးဇူးတင်နေမိတယ် -

KznT.

Top Ten Tips For New Writers

ကျွန်တော် ၂၀၀ရ ခုနှစ်မှာ စာစရေးခဲ့ပေမယ့် ဖိုရမ်ကို ရောက်တာ သိပ်ကို နောက်ကျတယ်လို့ ဆိုရမယ် - ၂၀၀၉ ခုနှစ် ဒီဇင်ဘာမှာ ဖိုရမ်ကို စရောက်ခဲ့ပြီး နိုင်သလောက် စာတွေရေးခဲ့ပေမယ့် ခုချိန်ထိ ကျွန်တော်ဟာ ကျွမ်းကျင်သူ တစ်ယောက် မဖြစ်ခဲ့သေးပါဘူး - ကျွန်တော်ဟာ လေ့လာသူ အဆင့်ပါ - စာရေးဖြစ်ခဲ့တဲ့ သက်တမ်းတစ်လျှောက်မှာ အားကျ အတုယူစရာ တွေလည်း တွေ့ခဲ့ရသလို - အရည်မရ အဖတ်မရ အပုတ်ချ တိုက်ခိုက်မှုတွေ - ရည်ရွယ်ချက် ရှိရှိ ထိပါးနှောင့်ယှက်သူတွေ နဲ့လည်း ကြုံခဲ့ရပါတယ် - ဘယ်လိုပဲ ဖြစ်ဖြစ် အားလုံးကို ကျေးဇူးတင်ပါတယ် - သူတို့ အားလုံးရဲ့ ကျေးဇူးတရားကို တုံ့ပြန်တဲ့ အနေနဲ့ နောက်လာ နောင်သား အကျိုးပြုစာပေ ရေးသားမျှဝေလိုသူ ညီငယ်/ညီမငယ်များ အတွက် ကျွန်တော့် လေ့လာကြုံတွေ့ သိရှိခဲ့သမျှထဲက စာရေးသူ တစ်ယောက် ခံယူရမယ့် ခံယူချက် သဘောထားနဲ့ မျှဝေမှု လမ်းစဉ်တွေကို စိတ်ရင်းစေတနာမှန်နဲ့ ရေးသားမျှဝေလိုက်ပါတယ် - မြန်မာမိသားစုဖိုရမ်မှာ ဖြစ်စေ - တစ်ခြား မည်သည့် နေရာမျိုးမှာဖြစ်စေ အများအကျိုးအတွက် တတ်စွမ်းသရွေ့ ရေးသားဝေမျှလိုသူ ညီငယ်/ညီမငယ်များ အောက်ဖော်ပြပါ အချက် ( ၁၀ ) ချက်ကို အခြေခံထားပြီး ရေးသားမျှဝေ ကြဖို့ အကြံပြုလိုက်ပါရစေ။

အချက် ( ၁၀ ) ချက်ကို အထက်အောက် ပြောင်းပြန်ရေးသားထားတာ ဖြစ်ပါတယ်။ နံပါတ်စဉ်ကို ကြည့်ပါ - အရေးကြီးဆုံး အချက်ကနေ စတင်ဖတ်ရှုလိုသူများ အောက်ဆုံးအချက်ကနေ စတင်ဖတ်ရှုရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။

( ၁၀ ) ပုံမှန် Schedule ထားရှိပါ

Photo from my computer

Schedule ထားရှိဖို့က လုပ်ငန်းတစ်ခုကို စနစ်ကျနစွာ လည်ပတ်လိုသူ တစ်ယောက်အတွက် သိပ်အရေးပါပါတယ် - Schedule ရဲ့ သဘောကို လူတိုင်း နားလည်ပေမယ့် အတော်များများကတော့ Schedule နဲ့ လုပ်ဆောင်ရတာထက် အားလပ်ရင် အားလပ်သလို မိမိသန်ရာ သန်ရာကို ဦးစားပေး လုပ်ကိုင်ကြတာကို တွေ့ရပါတယ် - ဘယ်လိုပဲ ဖြစ်ဖြစ် Schedule နဲ့ လုပ်ဆောင် သည်ဖြစ်စေ - မလုပ်ဆောင်သည် ဖြစ်စေ - မိမိရေးသားမယ့် အကြောင်းအရာရဲ့ စလယ်ဆုံး အချိတ်အဆက်မိဖို့နဲ့ ဖော်ပြချက် ပြည့်စုံတိကျစွာ ပါဝင်ဖို့ - ရည်မှန်းရက်အတွင်း ပြီးမြောက်နိုင်ဖို့က စာရေးသူ မိမိအတွက်ရော - စာဖတ်သူ ကိုယ့်ပရိတ်သတ် အတွက်ပါ တန်ဖိုးကြီးပါတယ်။

( ၉ ) ပူးပေါင်း လုပ်ဆောင်ပါ

Photo from openpages.com

တစ်စုံတစ်ယောက်က ကိုယ်ဂဃနဏ မသိခဲ့ဖူးတဲ့ အကြောင်းအရာတစ်ခုကို မေးမြန်းလာတဲ့ အခါမှာ မိမိယူဆချက်ကို အဦးဆုံးဖွင့်ပြ ရှင်းလင်းတာမျိုးထက် အင်တာနက်ထဲမှာ တတ်ကျွမ်းနားလည်သူ တစ်ယောက်က ဒီအကြောင်းအရာကို ဖြေရှင်းထားပြီးသား ရှိသလား ဆိုတာ အရင်ဆုံး ရှာဖြွေကည့်ပါ - တကယ်လို့ တွေ့ရှိခဲ့ရင် အဲလူဆီ ရောက်အောင်သွားဖို့ လမ်းညွှန်ပေးပါ - ဒါဟာ စာဖတ်သူအပေါ် တာဝန်ကျေသလို - စာရေးသူ အချင်းချင်း မြှင့်တင်ရာလည်း ရောက်ပါတယ် - ဒါကို ကျွန်တော်တို့ Collaborate လုပ်တယ်လို့လည်း ခေါ်ပါတယ် - မိမိ ဂဃနဏ နားမလည်တဲ့ အပိုင်းကို ငါမဖြေနိုင်ရင် အထင်များ သေးသွားမလားဆိုပြီး စိုးရိမ်စိတ်နဲ့ ဖြေရှင်းဖို့ကြိုးစားတာဟာ မိမိအတ္တကို မြှင့်တင်ရာ ရောက်သလို စာဖတ်သူရဲ့ တန်ဖိုးရှိတဲ့ အချိန်တွေကို ဖြုန်းတီးရာလည်း ရောက်ပါတယ်။ တကယ်လို့ လုံးဝ ရှာဖွေမတွေ့ခဲ့ရင်သာ မိမိယူဆချက်ကို နားလည်ခဲ့ဖူးတဲ့ အကြောင်းအရာနဲ့ ပေါင်းစပ်ပြီး မေးမြန်းသူ လိုအပ်တဲ့ လိုလားချက်နဲ့ နီးစပ်အောင် ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ဖို့ ကြိုးစားယူပါ။

( ၈ ) မေးခွန်းမေးပါ

Photo from newyork.cbslocal.com

မေးခွန်းမေးတယ် ဆိုတာ အတတ်ပညာရပ် တစ်ခုလို့ ဆိုနိုင်သလို - လေ့လာသူနဲ့ တင်ပြသူကြားက လစ်ဟာနေတဲ့ ကွက်လပ် တစ်ခုကို ပေါင်းကူးပေးတဲ့ တံတားတစ်စင်းလို့လည်း ဆိုနိုင်ပါတယ် - မြန်မာဖိုရမ်တွေမှာ ဖြစ်စေ - ကိုယ်ပိုင်ရေးသားကြတဲ့ မြန်မာနည်းပညာ ဘလော့တွေမှာ ဖြစ်စေ ကျွန်တော်တွေ့ရခဲတာ စာရေးသူကနေ စာဖတ်သူကို ရံဖန်ရံခါ မေးမြန်းတတ်တဲ့ မေးခွန်းတွေပါ - Mashable - Lifehacker - Techcrunch - SixRevisions နဲ့ Smashing Magazine စတဲ့ နာမည်ကြီး လူသိများတဲ့ Websites တွေဟာ စာဖတ်သူကို မကြာခဏ မေးခွန်းမေးလေ့ ရှိသလို - လေ့လာမှု ကွန်ယက်ထဲက  စာဖတ်သူ ပြေးထွက်မသွားနိုင်အောင် မေးခွန်းတွေနဲ့အမြဲ ဖမ်းစားထားလေ့ ရှိပါတယ် - ဒါ့ကြောင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ပညာရေးကို အသက်သွင်းနိုင်ဖို့ အကျိုးပြုစာပေရေးသားမယ့် သူတစ်ယောက်ဟာ စာဖတ်သူကို မကြာခဏ မေးခွန်းမေးနေဖြစ်ဖို့ လိုပါတယ်။

( ရ ) သရုပ်ဖော် ပုံများ သုံးစွဲပါ

Photo from shwenyein.blogspot.com

အကြောင်းအရာ တစ်ခုကို ရေးသားဖော်ပြရာမှာ အကြောင်းအရာနဲ့ ပတ်သတ်ပြီး လေ့လာသူတစ်ယောက် အတွက် သိလွယ်မြင်သာအောင် အထောက်အကူ ပြုနိုင်မယ့် သရုပ်ဖော်ပုံတွေ ထည့်သွင်းဖော်ပြပေးဖို့ကလည်း အရမ်းအရေးကြီးပါတယ် - ပညာရပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာတွေဟာ ဝတ္ထုကာတွန်း မဟုတ်လို့ တစ်ထိုင်တည်းနဲ့ စာဖတ်သူကို အဆုံးထိ ပါလာအောင် ဆွဲဆောင်နိုင်ဖို့ဆိုတာ တော်ယုံ အရေးအသားမျိုးနဲ့ မလွယ်ကူပါဘူး - ဒီအချိန်မှာ သင့်တင့်တဲ့ အရေးအသားကို စာဖတ်သူ မြင်သာစေမယ့် သရုပ်ပြပုံတွေနဲ့ ယှဉ်တွဲ ဖော်ပြမှသာ အကြောင်းအရာတစ်ခုရဲ့ နိဂုံးတိုင်သည်ထိ လေ့လာသူကို ဆွဲငင်ခေါ်ဆောင် နိုင်မယ့် စာကောင်းတစ်ပုဒ် ဖြစ်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။

( ၆ ) ဦးတည်ချက် မပျောက်ပါစေနှင့်

Photo from allrathashanlaytwaye.co.cc

စာရေးသူ တစ်ယောက်ဟာ အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ရေးရင်း ရေးရင်း အချိန်ယူတာ ကြာလာတာနဲ့ အမျှ မလိုအပ်တာတွေကို ဆွဲသွင်းမိပြီး လိုအပ်နေတဲ့ ပန်းတိုင်က ယောင်ဝါးဝါး ဖြစ်သွားတတ်ပါတယ် - ဒါကို သတိထားရပါမယ် - ဦးတည်ချက် ပျောက်သွားတဲ့ ဖော်ပြချက် တစ်ခုဟာ လိုရင်းကို မရောက်နိုင်သလို စာဖတ်သူရဲ့ တန်ဖိုးရှိတဲ့ အချိန်တွေကိုလည်း မရေရာတဲ့ ဖော်ပြချက်တွေနဲ့ ဖတ်ရှုပြုန်းတီး စေရာ ရောက်ပါတယ် - ပန်းတိုင်ထားပါ - နိုင်သမျှ အချက်အလက် ဖြည့်သွင်းပါ - သို့သော် ဦးတည်ချက် မပျောက်ပါစေနဲ့။

( ၅ ) ပုံကြီး မချဲ့မိစေရန် ဂရုပြုပါ

Photo from eskimon.wordpress.com

Gtalk ဆိုတာ ဘာလဲ ?
        " Gtalk ဆိုတာဗျာ - ဒီလိုဗျာ - နားလည်လွယ်အောင် ပြောရရင်ဗျာ - ကျွန်တော်က ဒီမှာ နေတယ်ပေါ့ဗျာ - ကျွန်တော့် သူငယ်ချင်းက ဟိုမှာ နေတယ် ပေါ့ဗျာ - ဟိုမှာ ဆိုတာ ကျွန်တော်နဲ့ သိပ်မနီးတဲ့ နေရာလည်း ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မယ် - အဝေးကြီးကလည်း ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မယ် - နိုင်ငံခြားက လူလည်း ဖြစ်ကောင်းဖြစ်မယ် - အဲလိုတစ်ယောက်နဲ့ တစ်ယောက် ဝေးတဲ့ နေရာ - ဒါမှမဟုတ် သိပ်မနီးတာတဲ့နေရာ - အဲဒါပေမယ့် နီးကောင်းလည်းနီးချင်နီးမယ် - အဲလို Distance တစ်ခုစီက လူနှစ်ယောက်ကို ........ "

        Gtalk ဆိုတာ Instant Messenger ပါလို့ ပြောရင် ပြီးနိုင်တဲ့ ကိစ္စကို နားထောင်နေရင်း နားရှုပ်အောင် ရှင်းလင်းတာဟာ မလိုအပ်တဲ့ အရာကို ပုံကြီးချဲ့တာ ဖြစ်ပါတယ် - အကျိုးပြုစာပေ ရေးသားမယ့် သူတစ်ယောက်ဟာ မိမိရေးသားမယ့် ဦးတည်ချက်ကို အဓိကထားပြီး မလိုအပ်တာတွေကို ပုံကြီးချဲ့ မရှင်းလင်း မိစေဖို့ သိပ်အရေးကြီးပါတယ် - ဒါမှ စာဖတ်သူအနေနဲ့ ရေးသားတဲ့ အကြောင်းအရာရဲ့ အောက်ကနေ သွေဖယ်ကွဲထွက် မသွားပဲ ဦးတည်ချက် တစ်ခုတည်းရဲ့ အောက်မှာ စာရေးသူ ဖော်ပြချင်တဲ့ ဆိုလိုရင်းကို သဘောပေါက်နိုင်ပါလိမ့်မယ်။

( ၄ ) စာလုံးပေါင်း သတ်ပုံနှင့် ဝါကျ တည်ဆောက်ပုံ မှန်ကန်ပါစေ

Photo from my computer

        အထက်မှာ ဖော်ပြထားတဲ့ စာကို ဖတ်ကြည့်ရင် စာလုံးပေါင်း သတ်ပုံကလည်း မမှန် - ဝါကျတည်ဆောက်ပုံကလည်း မှား ရည်းစားစကား ပြောချင်တာလား - သူ့အစ်ကို မကြည်ဖြူတာကို ပြောချင်တာလား - သူ့အဖေနဲ့ တွေ့တာကို ပြောပြချင်တာလား - ဘာကိုပြောချင်မှန်းမသိ - စာဖတ်သူ နားမလည်နိုင် ဖြစ်နေပါလိမ့်မယ် - ဒါက ဥပမာပါ - အကျိုးပြုစာပေ ရေးသားမယ့် သူတစ်ယောက်ဟာ ကိုယ့်စာကိုယ် ပြန်ဖတ်ပြီး သဘောပေါက်နေယုံနဲ့ မလုံလောက်ပါဘူး - စာဖတ်သူအတွက် နားလည်လွယ်နိုင် စေမယ့် အရေးအသားနဲ့ ဝါကျတည်ဆောက်ပုံ ပိုင်နိုင်ဖို့လိုပါတယ် - မြန်မာလူမျိုးတစ်ယောက် အနေနဲ့ စာလုံးပေါင်း သတ်ပုံမမှန်တာ မြန်မာလူမျိုးချင်းချင်းမို့ ဖြည့်ဖတ်ပေးလို့ ရပေမယ့် ဝါကျတည်ဆောက်ပုံ မမှန်ရင် မြန်မာလူမျိုးအချင်းချင်း ဖတ်တာတောင် စာရေးသူရဲ့ ရည်ရွယ်ဖော်ပြချက်ကို နားလည်နိုင်ဖို့ မလွယ်ပါဘူး - ကျွန်တော်တို့ ဒီနေ့ခေတ်မှာ မြန်မာလူငယ်တွေက နိုင်ငံရပ်ခြား ဘာသာစကားကိုပဲ တစ်ဖက်ကမ်းခတ် ကျွမ်းကျင်အောင် ကြိုးစားနေကြပြီး ကိုယ့်လူမျိုး ဘာသာစကားကို ဖြောင့်ဖြောင်းဖြူးဖြူး စာလုံးပေါင်း မှန်မှန်နဲ့ ရေးနိုင်ဖို့ မကြိုးစား ကြတော့တာ ဝမ်းနည်းဖွယ်ရာ တွေ့ရပါတယ် - ဒါဟာ လူမျိုးထုတစ်ခုရဲ့ ဘာသာစကား ဆုတ်ယုတ်မှု လမ်းစကို ကိုယ်တိုင် ကတ္တရာခင်းပေးရာရောက်သလို - မိမိရဲ့ စကားပြောစွမ်းရည် နိမ့်ပါးမှုကိုလည်း ဖော်ပြရာ ရောက်ပါတယ်။

( ၃ ) ဆင့်ပွားအတွေးများ လက်ဆင့်ကမ်းပါ

Photo from sandhyas.blogspot.com
          

        ဆင့်ပွားအတွေးများ လက်ဆင့်ကမ်းပါ ဆိုတဲ့ အကြောင်းအရာကို မဖော်ပြခင်မှာ အရင်ဆုံး နေရာတစ်ခုကို ခေါ်သွားချင် ပါတယ် - အဲ့နေရာကတော့ Wikipedia ပါ - Wikipedia ဘာကြောင့် အရေးပါလာသလဲ ?? သူဟာ အကြောင်းအရာ တစ်ခုကို ဖော်ပြတဲ့ အချိန်မှာ အကြောင်းအရာနဲ့ ဆက်စပ်ပတ်သတ်နေပြီး ဖော်ပြချက် ခေါင်းစဉ်အောက်မှာ ဖော်ပြဖို့ အခွင့်မသာတဲ့ အကြောင်းအရာတိုင်းကို နောက်ဆက်တွဲ ဆက်စပ်လေ့လာနိုင်အောင် ဆင့်ပွားအတွေးတိုင်း အတွက် လေ့လာရမယ့် နေရာတွေ လက်ဆင့်ကမ်းထားလို့ ဖြစ်ပါတယ် - ဥပမာဆိုကြပါစို့ Wikipedia ရဲ့ Burma ဆိုတဲ့ ခေါင်းစဉ်အောက်က စာကြောင်း တစ်ကြောင်းမှာ ဆိုရင် " Burma, officially the Republic of the Union of Myanmar is a country in Southeast Asia. The country is bordered by the People's Republic of China on the northeast, Laos on the east, Thailand on the southeast, Bangladesh on the west, India on the northwest, and the Bay of Bengal to the southwest, with the Andaman Sea defining its southern periphery. " ဆိုပြီး ဖော်ပြထားပါတယ် -
        ဒီစာကြောင်းဟာ မြန်မာနိုင်ငံရဲ့ တည်နေရာကို အတိုချုံး မိတ်ဆက်တာဆိုပေမယ့် မြန်မာပြည်နဲ့ ထိစပ်နေတဲ့ နေရာဒေသ အသီးသီးကို စာဖတ်သူတစ်ယောက် ဆက်စပ်လေ့လာ နိုင်အောင် တစ်စပ်တစ်ဆက်တည်း ဖော်ပြချိတ်ဆက်ပေးထားပါတယ် - ဒါဟာ ဆင့်ပွားပေါ်ပေါက်လာနိုင်တဲ့ စာဖတ်သူ တစ်ယောက်ရဲ့ အတွေးတွေကို ဆက်စပ်လေ့လာနိုင်အောင် လက်ဆင့်ကမ်းထားတာပါ - ဒီလို လက်ဆင့်ကမ်းထားတဲ့ အတွက်ကြောင့် ကျွန်တော်တို့တွေ အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ဖတ်ရင်းနဲ့ မသိတာ / ပိုပြည့်ပြည့်စုံစုံ သိချင်တာမျိုး ရှိလာရင် နောက်တစ်ကြိမ် ထပ်ရှာဖို့ ကြိုးစားစရာ မလိုတော့ပဲ နေရာမှာတင် Click ပေးပြီး ဆက်စပ်လေ့လာသွားနိုင်ပါတယ် -  ဒီလို ဆင့်ပွားအတွေးများ လက်ဆင့်ကမ်းတဲ့ အလေ့အကျင့်ဟာ မြန်မာဖိုရမ်တွေနဲ့ ဘလော့ဂါလောကမှာ တော်တော်အားနည်း နေသေးတာကို လည်း တွေ့ရပါတယ် - များသောအားဖြင့် နည်းပညာအကြောင်းရေးသား တဲ့ မြန်မာဖိုရမ် / ဘလော့ တော်တော် များများ ဟာ မိမိလေ့လာ ထားသလောက်ကိုပဲ ရေးသားပြီး စာဖတ်သူ တစ်ယောက် ကို နောက်ဆက်တွဲ ဆင့်ပွားအတွေးတွေ ပေါ်လာအောင် တွန်းအားမပေးကြသလို - ဆက်စပ်လေ့လာနိုင်မယ့် နေရာတွေ ကိုလည်း ချပြထားလေ့ မရှိကြပါဘူး - အဲလို ဆင့်ပွားအတွေး လက်ဆင့် မကမ်းနိုင်မှုကြောင့် နည်းပညာလေ့လာတဲ့ မြန်မာစာဖတ်ပရိတ်သတ်ဟာ စာရေးသူ ဖော်ပြသလောက်ကိုပဲ စားသုံးရပြီး ဆက်စပ်တွေးခေါ်နိုင်စွမ်း အားနည်းနေကြပါတယ် - ဆက်စပ်တွေးခေါ်နိုင်စွမ်း အားနည်းတဲ့ အတွက်ကြောင့် နည်းပညာနဲ့ ပတ်သတ်တဲ့ Creative thinking ကိုလည်း မရနိုင်ကြပါဘူး - ဒါ့ကြောင့် စာရေးသူ တစ်ယောက်ဟာ စာရေးယုံတင် မဟုတ်ပဲ ဆင့်ပွားအတွေးတွေတွေး တတ်လာအောင် စာဖတ်သူကို လက်ဆင့်ကမ်းနိုင်ဖို့လည်း သိပ်ကိုအရေးကြီးပါတယ်။

( ၂ ) စုတုပြုပါ ( သို့သော် ) ခိုးကူးရူး မဖြစ်ပါစေနှင့်

Photo from blogs.mccombs.utexas.edu

        အများသူငါ အတွက် အကျိုးပြုစာပေ ရေးသားခြင်းဟာ တစ်ကိုယ်ရည်တစ်ကာယ တွေးချင်ရာတွေး ရေးချင်ရာ ရေးလို့ ရတဲ့ Diary ထဲမှာ စာရေးနည်းမျိုးနဲ့ မတူပါဘူး - တစ်ယောက်ကောင်း ရပ်တည်ပြီး စိတ်ထဲထင်ရာ ရေးချင်သလိုရေး ပုံစံနဲ့ ဖြတ်သန်းလို့ ရတာမျိုးလည်း မဟုတ်ပါဘူး - ကိုယ် အကြောင်းအရာတစ်ခုကို ရေးမယ်လို့ စိတ်ကူးရင် အင်တာနက်ထဲမှာ အရင် လိုက်ရှာကြည့်လိုက်ပါ - အင်တာနက်ထဲမှာ ဒီအကြောင်းအရာကိုပဲ ကိုယ့်ထက်ဦးအောင် တွေးမိပြီး ရေးသားတင်ပြထားကြတဲ့  စာမျက်နှာ အများအပြားတွေ့ရပါလိမ့်မယ် - အဲ့ဒီမှာ ငါ့ အကြံသူဦးသွားပြီ ဆိုတဲ့ အတွေးနဲ့ စိတ်ဓာတ်မကျပါနဲ့ - သူရေးထားတာ ကို ဖတ်ပါ - နောက်လူတစ်ယောက် ရေးထားတာကိုလည်း ဖတ်ပါ - အဲ့ကနေ ဒီအကြောင်းအရာ တစ်ခုတည်းကိုပဲ လူပေါင်းစုံက ရှုထောင့်ပေါင်းစုံနဲ့ ရေးထားတာတွေကို အင်တာနက် စာမျက်နှာတော်တော်များများမှာ တွေ့ပါလိမ့်ဦးမယ် - ဆက်ဖတ်ပါ - နောက်ဆုံးမှာ တစ်ယောက်ချင်းစီက လစ်ဟာသွားပြီး မဖော်ပြဖြစ်ပဲ ကျန်ခဲ့တဲ့ အကြောင်းအရာတွေ တွေ့လာပါလိမ့်မယ် - အဲ့ဒီအကြောင်းအရာတွေကို စုစည်းပါ - မိမိတွေးတောမိတဲ့ အကြောင်းအရာနဲ့ ဆက်စပ်ပါ - အများသူငါ လိုချင်တဲ့ အချက်အလက်တွေနဲ့ ပေါင်းစည်းပါ - ဒါဆို ကိုယ်ရေးသားမယ့် အကြောင်းအရာဟာ အကောင်းဆုံးကြီး မဟုတ်တောင် တန်ဖိုးရှိတဲ့ စုတုပြု အကြောင်းအရာတစ်ခု ဖြစ်လာပါလိမ့်မယ်
        ဒီနေရာမှာ တစ်ခု ကွာခြားသွားတာ စုတုပြုနဲ့ ခိုးကူးရူး ဖြစ်ပါတယ် - စုတုပြုဆိုတာ ကျွန်တော် အပေါ်မှာ ဖော်ပြခဲ့သလို သူများဖော်ပြပြီးသား အကြောင်းအရာတွေထဲက အချက်အလက်တွေ စုစည်းထားတာ ရှိပေမယ်လို့ တစ်ဆင့်ချင်း လေ့လာဆန်းစစ် ဖော်ထုတ်ပြီးမှ ဖော်ပြပြီးသားရော - မဖော်ပြရသေးတာတွေပါ အားလုံးကို ပေါင်းစပ်ပြီး အကြောင်းအရာ တစ်ခုအဖြစ် ပြည့်စုံအောင် ပုံဖော်တာ ဖြစ်ပါတယ် - ခိုးကူးရူး ဆိုတာကတော့ ကိုယ်က Idea တစ်ခုကို တွေးမိတယ် - အဲတာနဲ့ အင်တာနက်ပေါ်မှာ စုတုပြုလို့ရအောင် တစ်ခြားဘယ်သူများ ရေးထားတာရှိဦးမလဲ တက်ရှာတော့ ကိုယ့်ထက်ဦးပြီး သူများရေးထားတာ တော်တော်များများ တွေ့မိတယ် - အဲ့ဒီမှာ ဒီလောက်တောင် လူတွေ အများကြီး ရေးထားပြီးမှတော့ ငါရေးလို့လည်း ထူးပြီး မကောင်းတော့ပါဘူး ဆိုတဲ့ အတွေးနဲ့ တစ်ခြားဘာမှလည်း လိုက်မဖတ်တော့ဘူး - ရှေ့မှာတွေ့တာကို ဘာမှကောင်းအောင် ထပ်ပေါင်းဖြည့်ဖို့ မကြိုးစားတော့ပဲ - Copy - Paste လုပ်ပြီး ဖော်ပြလိုက်တယ် - ဒါကို ခိုးကူးရူးလို့ ခေါ်ပါတယ် - မြန်မာမှု အသိုင်းအဝိုင်းမှာ စုတုပြုစာရေးဆရာတွေလည်း အများအပြား ရှိသလို ခိုးကူးရူး သမားတွေလည်း အများအပြား ရှိပါတယ် - လူတစ်ယောက်ဟာ Creative thinking ကို လိုချင်တယ် ဆိုရင် - ပါရမီ ရှိသူကလွဲလို့ သာမန်သူသူငါငါ လူအားလုံးဟာ စုတုပြုကနေ တစ်ဆင့်ခံပြီး တက်လှမ်းရပါတယ် - စုတုပြု မခံပဲ Creative thinking ကို ကျော်လှမ်းချင်တဲ့ သူဟာ  စုတုပြုဆိုတာရဲ့ သဘောတရားကို နားမလည်ခဲ့လို့ ဘယ်တော့မှလည်း Creative thinking မရနိုင်ပါဘူး - ဒါ့ကြောင့် ကျွန်တော် အကြံပြုချင်တာ မိသားစုဝင်များ စုတုပြုပါ - ခိုးကူးရူး မဖြစ်ပါစေနဲ့။

( ၁ ) မရေးခင်တွေးပါ

Photo from createwithalan.blogspot.com

        စာရေးသူ တစ်ယောက်အတွက် အရေးအကြီးဆုံး အချက်ဟာ ကိုယ်ဦးတည်မယ့် အကြောင်းအရာကို မရေးသားခင်မှာ ကြိုတင်တွေးတော ဆင်ခြင်တာ ဖြစ်ပါတယ် - လူတိုင်း လူတိုင်းမှာ အားသန်ရာ သန်ရာ ရှိကြပေမယ့် - လူတစ်ယောက်ရဲ့ စိတ်ဟာ အချိန်တိုင်း အားသန်ရာ ပေါ်မှာပဲ တည်မှီနေတာ မဟုတ်ပါဘူး - တစ်ခါတစ်ရံမှာ ကိုယ့်စိတ်က ကိုယ်အားသန်ရာကို မတွေးမိပဲ မိမိ နားမလည်တဲ့ ( သို့တည်းမဟုတ် ) မိမိနားလည်ဖို့ ခက်ခဲတဲ့ အကြောင်းအရာ တစ်ခုကို သိချင်တွေးချင် နေမိတာ လည်း ဖြစ်ကောင်း ဖြစ်နေနိုင်ပါတယ် - ဘယ်လို အားနည်းချက် အားသာချက်မျိူး တွေးမိနေသည်ပဲ ဖြစ်ပါစေ - စာရေးသူ တစ်ယောက် ဖန်တီးမယ့် အကြောင်းအရာဟာ လတ်တလော ကာလတစ်ခုမှာ မိမိအတွက် အမှန်တကယ် ဇန်ဝင်နေတဲ့ အကြောင်းအရာမျိုးသာ ဖြစ်သင့်ပါတယ် - ဇန်မဝင်တာကို ( Popular ဖြစ်ချင်ဇောနဲ့ ) အတင်းမာန်သွင်းပြီး အကြောင်းအရာတစ်ခု ဖန်တီးတာမျိုး မဖြစ်သင့်ပါဘူး - ဇန်မဝင်တာကို အတင်းခြစ်ထုတ်ဖျစ်ညှစ် ဖန်တီးခြင်း အားဖြင့် နောက်ဆက်တွဲ ဘယ်လို ရလဒ်တွေ ရရှိလာနိုင်လဲ ဆိုရင် ကိုယ်ရေးသားဖန်တီး လိုက်တဲ့ အကြောင်းအရာ တစ်ခုက အစကောင်းပြီး အဖျားရှုး သွားတာမျိုးတွေ ဖြစ်လာမယ် - ဂဃနဏ ဖွင့်ဆို ရှင်းပြရမယ့် နေရာမှာ ပြီးစလွယ် စီးစလွယ်ရေးလိုက်မိလို့ စာဖတ်သူတွေ အနေနဲ့ အုတ်ရောရော ကျောက်ရောရော အတွေးတွေဝင်လာမယ် - အဲတာနဲ့ ပတ်သတ်ပြီး စာဖတ်သူဘက်က Response ပြန်လာရင်လည်း ပြန်လည် ဖြေရှင်း ပေးနိုင်ဖို့ အတွက် စိတ်မရှည်နိုင် ဖြစ်လာမယ် - နောက်ဆုံး မိမိရဲ့ နာမည်နဲ့ မိမိရပ်တည် လှုပ်ရှားနေတဲ့ အသိုင်းအဝိုင်း မှာပါ မိမိကြောင့် ထိခိုက် နစ်နာမှုတွေ - ဂုဏ်သရေ ညိှုးနွမ်းပျက်စီးမှုတွေ ဖြစ်လာနိုင်ပါတယ် - ဒါ့ကြောင့် မရေးခင် တွေးပါ - ကိုယ်ရေးချင်တဲ့ ဒီအကြောင်းအရာကို ကိုယ်တကယ်ပဲ စိတ်ဝင်စားသလား - လေ့လာနိုင်သလား - ငါ ဘယ်လောက် နားလည်ထား ပြီးပြီလဲ - စာဖတ်သူဘက်က ပြန်လာမယ့် Response တွေအတွက် ငါဘယ်လောက်ထိ ပံ့ပိုးပေးနိုင်မလဲ - ဒါတွေကို အကြောင်းအရာတစ်ခု မရေးသားခင်မှာ ကြိုတင်တွေးတော ဆန်းစစ်ထားရမှာ ဖြစ်ပါတယ်။

ကျွန်တော်ဟာ တစ်ချိန်က မရေးခင် မတွေးမိခဲ့သလို - စုတုပြု မဖြစ်ပဲ ခိုးကူးရူးလည်း ဖြစ်ခဲ့ဖူးပါတယ် - ဆင့်ပွားအတွေးတွေ လက်ဆင့်မကမ်းတတ်ခဲ့သလို ဝါကျ တည်ဆောက်ပုံ မမှန်ပဲ ပုံကြီးချဲ့ ဖော်ပြခဲ့ဖူးတာတွေလည်း ရှိပါတယ် - တစ်ခါတစ်လေမှာ အကြောင်းအရာ သေးသေးလေးကို ပုံကြီးချဲ့ ဖော်ပြရင်း ဦးတည်ချက်ပျောက်ပြီး သရုပ်ဖော်ပုံ သုံးဖို့ဆိုတာ လည်း မေ့မေ့ပျောက်ပျောက် ဖြစ်ခဲ့ဖူးပါတယ် - အတ္တလည်း ကြီးခဲ့ဖူးပါတယ် - Schedule လည်း မရှိခဲ့ပါဘူး - ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ဖို့ ဆိုတာလည်း မတွေးမိခဲ့ပါဘူး -

ခုဖော်ပြချက်တွေ အားလုံးဟာ တစ်ချိန်က ကျွန်တော် မှားယွင်းခဲ့ဖူးတာတွေကို နောက်လာနောင်သား မျှဝေသူများ မမှားယွင်း နိုင်အောင် အကြံပြုခြင်းသာ ဖြစ်ပါတယ် -

လေ့လာနိုင်သမျှ မျှဝေနိုင်ကြပါစေ

Mg Zin.